Durante estos próximos días actualizaré este post con un cuestionario de Google para que podáis evaluar mi trabajo como docente. Será anónimo y me ayudará a mejorar como profesora, saber qué trabajos os han gustado más y menos... ¡Gracias!
EPVA 1º y 2º ESO
GANADOR CONCURSO FOTOGRAFÍA
Ganadores del concurso de fotografía:
1° Gárper (ponte en contacto con Raquel V. de lengua para recoger tu premio).
2° Con G de Guapa.
3° Pori - Travesía.
CINE - Stop motion y flipbook
Ejemplos de otro año:
FINAL DE CURSO 1º D, E, 2º E + 1º PMAR EPVA
ORGANIZACIÓN:
- Semanas hasta viernes 3 de Junio: cómic (fichas expresiones, escenas, lámina libro y cómic boceto y final).
- Sábado 4 de Junio: últimas entregas de la 3ª evaluación.
- Semana 6-10 Junio: cine.
- Sábado 11 Junio: recuperación de la 3ª evaluación + recuperación final.
- Semana 13-17 Junio: cine y publicidad.
- Sábado 18 Junio: Subir nota con últimas entregas.
- Semana 20-24 Junio: publicidad.
Salida a Valdelatas (1º D y 1º E)
Dibujar la naturaleza en la excursión al parque de Valdelatas.
Materiales: lleva un cuaderno pequeño con hojas en blanco o hojas con un soporte duro debajo y un lápiz.
- PAISAJES: Cómo dibujar un paisaje aquí.
- PLANTAS Y ANIMALES (flores, árboles, bichos...): Cómo dibujar plantas aquí.
- GENTE EN MOVIMIENTO: Cómo dibujar cuerpos en movimiento aquí.
- LANDART: Crear arte con materiales naturales (presentación aquí si no lo puedes abrir abajo):
*Sube tus dibujos realizados en la excursión a Valdelatas al siguiente tablero.
Abre el tablero más grande aquí.
CÓMIC - Fichas y cómic de 6 viñetas (Día del libro)
Los recursos usados en cine (planos, angulaciones...) se usan también en el cómic.
Mira la siguiente intro de las películas de Marvel:
Lee la siguiente imagen, donde encontrarás recursos y elementos utilizados para crear cómics (haz clic en la imagen para verla más grande).
Más información sobre el comic:
Más información en castellano:
En las siguientes imágenes puedes aprender cómo dibujar personajes, crear cuerpos, caras y expresiones, cuerpos en movimiento (haz clic para ver las imágenes más grandes).
Utiliza tu libro de clase y realiza la lámina:
- 1º ESO: Creación de personajes y narraciones en un cómic.
- 2º ESO: Recursos en cómic e historietas gráficas.
- Filomena
- Volcán de La Palma
- Bandas latinas
- Guerra entre Rusia-Ucrania
- Calima del Sáhara
- Piensa en el Coronavirus como un personaje, como si fuera un villano.
En el tablero Padlet también puedes postear links, dándole al +, click en el icono de enlazar y ahí es donde pegas tu URL. No olvides escribir arriba tu nombre + inicial del apellido:
COLOR digital
Pero también tenemos lo siguiente:
Aquí puedes ver la diferencia de ambos:
MEZCLA DE COLOR ADITIVA - LUZ: MEZCLA DE COLOR SUSTRACTIVA - PIGMENTO:
Ahora vas a trabajar con el color de forma digital, con diferentes aplicaciones y juegos. Quiero que las pruebes y hagas captura de tu resultado para subirlo en el tablero de abajo. Por lo menos tienes que hacer una tarea de cada actividad, pero hay más aplicaciones y herramientas extras que te darán positivos si subes tus resultados trabajando con ellas.
- Color Scheme Designer. Trabajando con paletas de colores según diferentes armonías. Crea una que te gusta y guarda el resultado (puedes modificar muchas opciones).
- Color Palette Generator. Copia y pega la URL de una imagen que quieras de Google para conseguir la paleta de colores utilizados en la imagen. Tendrás que usar el buscador de Google imágenes, seleccionar la imagen, hacer clic derecho sobre ella y darle a "abrir en una pestaña nueva" para conseguir el enlace correcto de la imagen. Fíjate también en la numeración de los colores (Pantone).
- Light lab. Juega con la escena, To play on a scene, playing with different lights and shadows.
- Gobo lab. Ve encendiendo los focos, utiliza diferentes gobos y cambia la intensidad de los focos.