Durante estos próximos días actualizaré este post con un cuestionario de Google para que podáis evaluar mi trabajo como docente. Será anónimo y me ayudará a mejorar como profesora, saber qué trabajos os han gustado más y menos... ¡Gracias!
GANADOR CONCURSO FOTOGRAFÍA
Ganadores del concurso de fotografía:
1° Gárper (ponte en contacto con Raquel V. de lengua para recoger tu premio).
2° Con G de Guapa.
3° Pori - Travesía.
CINE - Stop motion y flipbook
Hemos trabajado con un proyecto sobre el comic con tipos de planos y ángulos, algo que también se usa en el cine:
Stop motion que he creado con cartulinas, inspirado en el estilo del artista Keith Haring.
Vamos a trabajar el bloque de contenidos sobre el cine, aprendiendo la técnica del Stop Motion. Mira el siguiente Genially interactivo, en el que se ven todos los pasos seguidos, así como las explicaciones, para lograr obtener un vídeo usando la técnica del stop motion, a través de diferentes fábulas.
TAREAS:
1) Fichas para hacer un Flipbook dadas por la profesora: completar, hacer foto y vídeo animándolo.
*Ejemplos de flipbooks y cómo hacerlo.
*Más info sobre el flipbook aquí.
2) Stop motion con Stop Frame Animator.
3) Animar dibujo con Animated Drawings.
4) Ver película usando la técnica de Stop Motion.
5) Extras:
*Extra: storyboard sobre el comic que realizaste con StoryboardThat.
Abre el Genially más grande aquí.
Ejemplos de otro año:
FINAL DE CURSO 1º D, E, 2º E + 1º PMAR EPVA
ORGANIZACIÓN:
- Semanas hasta viernes 3 de Junio: cómic (fichas expresiones, escenas, lámina libro y cómic boceto y final).
- Sábado 4 de Junio: últimas entregas de la 3ª evaluación.
- Semana 6-10 Junio: cine.
- Sábado 11 Junio: recuperación de la 3ª evaluación + recuperación final.
- Semana 13-17 Junio: cine y publicidad.
- Sábado 18 Junio: Subir nota con últimas entregas.
- Semana 20-24 Junio: publicidad.
Salida a Valdelatas (1º D y 1º E)
TAREA EN VALDELATAS:
*Ejemplo de cuaderno de viaje (cuaderno de artista, sketchbook...)
Dibujar la naturaleza en la excursión al parque de Valdelatas.
Materiales: lleva un cuaderno pequeño con hojas en blanco o hojas con un soporte duro debajo y un lápiz.
- PAISAJES: Cómo dibujar un paisaje aquí.
- PLANTAS Y ANIMALES (flores, árboles, bichos...): Cómo dibujar plantas aquí.
- GENTE EN MOVIMIENTO: Cómo dibujar cuerpos en movimiento aquí.
- LANDART: Crear arte con materiales naturales (presentación aquí si no lo puedes abrir abajo):
Land Art from Rosa Fernández
*Sube tus dibujos realizados en la excursión a Valdelatas al siguiente tablero.
Abre el tablero más grande aquí.
CÓMIC - Fichas y cómic de 6 viñetas (Día del libro)
The yellow kid, el primer cómic que se creó
Comic de un alumno, de aquí
Los recursos usados en cine (planos, angulaciones...) se usan también en el cómic.
Mira la siguiente intro de las películas de Marvel:
Lee la siguiente imagen, donde encontrarás recursos y elementos utilizados para crear cómics (haz clic en la imagen para verla más grande).
Más información sobre el comic:
Más información en castellano:
En las siguientes imágenes puedes aprender cómo dibujar personajes, crear cuerpos, caras y expresiones, cuerpos en movimiento (haz clic para ver las imágenes más grandes).
ACTIVIDAD 1:
Completa las 2 copias que te ha entregado tu profesora, sobre expresiones y diferentes situaciones.
*Sube las fichas resueltas en el tablero de abajo.
ACTIVIDAD 2:
Utiliza tu libro de clase y realiza la lámina:
- 1º ESO: Creación de personajes y narraciones en un cómic.
- 2º ESO: Recursos en cómic e historietas gráficas.
*Sube las láminas resueltas en el tablero de abajo.
ACTIVIDAD 3:
Crea un cómic sobre un superhéroe/superheroína que luche contra alguna de las últimas catástrofes acontecidas en el mundo. Debe tener un final feliz:
- Covid
- Filomena
- Volcán de La Palma
- Bandas latinas
- Guerra entre Rusia-Ucrania
- Calima del Sáhara
Deberás crear primero un boceto en una hoja en blanco, usando mínimo 6 viñetas y pásalo a limpio en el final en una lámina de dibujo. La entrega será el día del libro, 23 de abril.
*A tener en cuenta antes de crear el boceto:
- Historia: es como el guion de una película, ¿qué ocurre? ¿cuáles son la introducción, el nudo y desenlace? ¿necesitaré 6 viñetas o más?
- Protagonista/s: diseño de un personaje protagonista que será el/la superhéroe/superheroína, ¿hay un antagonista? ¿hay más personajes secundarios? ¿serán humanos, animales, monstruos, objetos...?
- Escenografía: ¿en qué lugar ocurren los hechos? ¿es un paisaje natural o artificial?
- Planos y angulaciones: para crear dinamismo en cada viñeta, como si fueran fotos.
- Viñetas: ¿todas iguales? ¿se superpondrán? ¿horizontales, verticales o una mezcla?
- Textos: ¿se entiende con el dibujo o necesito agregar bocadillos o explicaciones? ¿hay onomatopeyas?
- Gestos, líneas de movimiento, detalles...: ¿los personajes reflejan lo que sienten a través de sus gestos y movimientos? ¿necesito agregar líneas de expresión o movimiento?
*Sube las láminas en el tablero de abajo.
*ACTIVIDAD EXTRA:
- Piensa en el Coronavirus como un personaje, como si fuera un villano.
- Piensa en el Coronavirus como un personaje, como si fuera un villano.
- Lo harás utilizando la herramienta digital Voki.
- Abre la herramienta aquí. Haz clic en la parte izquierda para modificar tu personaje, accesorios, fondo... crea el villano Coronavirus, como si usaras los Sims, por ejemplo.
- También tendrás que hacer click en voice (voz) para hacer que tu personaje hable. Escribe tu mensaje debajo y será lo que reproducirá. Puedes hacer una descripción de tu personaje (Coronavirus), lo que le gusta hacer, sus ataques... puedes cambiar también la voz.
- Guarda lo creado haciendo click en save (abajo a la derecha), guárdalo con tu nombre, haz clic en save de nuevo, click en No thanks y copia la URL. Pégala en el tablero de abajo como ves en las siguientes imágenes:
Copia el link:
En el tablero Padlet también puedes postear links, dándole al +, click en el icono de enlazar y ahí es donde pegas tu URL. No olvides escribir arriba tu nombre + inicial del apellido:
En el tablero Padlet también puedes postear links, dándole al +, click en el icono de enlazar y ahí es donde pegas tu URL. No olvides escribir arriba tu nombre + inicial del apellido:
*Ejemplos de otro año aquí.
Abre el tablero más grande aquí.
COLOR digital
Como has visto trabajando con el mapa visual sobre el color, hay 2 formas diferentes de mezclas.
La que solemos trabajar en clase es la siguiente:
- Cuando hablamos de MEZCLA DE COLOR SUSTRACTIVA, hablamos de PIGMENTO.
- Los colores primarios pigmento son CMY (Cyan, Magenta y Yellow-Amarillo).
- Cuando mezclamos esos tres primarios tenemos NEGRO (se suele denominar K en CMYK).
- Esto es lo que ocurre cuando mezclamos con lápices de colores, rotuladores, acuarelas, óleo...
Pero también tenemos lo siguiente:
- Cuando hablamos de MEZCLA DE COLOR ADITIVA, hablamos de LUZ.
- Lo tres colores primarios luz son: RGB (Red- Rojo, Green-Verde y Blue-Azul).
- Cuando mezclamos los tres tenemos BLANCO.
- Esto es lo que ocurre cuando mezclamos con luces de colores.
Aquí puedes ver la diferencia de ambos:
MEZCLA DE COLOR ADITIVA - LUZ: MEZCLA DE COLOR SUSTRACTIVA - PIGMENTO:
Ahora vas a trabajar con el color de forma digital, con diferentes aplicaciones y juegos. Quiero que las pruebes y hagas captura de tu resultado para subirlo en el tablero de abajo. Por lo menos tienes que hacer una tarea de cada actividad, pero hay más aplicaciones y herramientas extras que te darán positivos si subes tus resultados trabajando con ellas.
Aquí puedes ver la diferencia de ambos:
MEZCLA DE COLOR ADITIVA - LUZ: MEZCLA DE COLOR SUSTRACTIVA - PIGMENTO:
Ahora vas a trabajar con el color de forma digital, con diferentes aplicaciones y juegos. Quiero que las pruebes y hagas captura de tu resultado para subirlo en el tablero de abajo. Por lo menos tienes que hacer una tarea de cada actividad, pero hay más aplicaciones y herramientas extras que te darán positivos si subes tus resultados trabajando con ellas.
ACTIVIDAD 1:
Estas herramientas hacen referencia a la mezcla SUSTRACTIVA (pigmentos).
- Color Scheme Designer. Trabajando con paletas de colores según diferentes armonías. Crea una que te gusta y guarda el resultado (puedes modificar muchas opciones).
- Color Palette Generator. Copia y pega la URL de una imagen que quieras de Google para conseguir la paleta de colores utilizados en la imagen. Tendrás que usar el buscador de Google imágenes, seleccionar la imagen, hacer clic derecho sobre ella y darle a "abrir en una pestaña nueva" para conseguir el enlace correcto de la imagen. Fíjate también en la numeración de los colores (Pantone).
Resultado usando la aplicación Color Palette Generator y una imagen de un cartel de la serie Stranger Things.
Pantonera con la reina Isabel II de Inglaterra
*Ejemplo de paleta de colores de películas de @colorpalette.cinema
Ahora trabajarás la mezcla ADITIVA (luces).
La siguiente presentación la realicé en un curso en el que estuve jugando con luces, aprendiendo cómo utilizar la mezcla aditiva, utilizar diferentes gobos (plantillas-stencils - ejemplo de Banksy)...
Link en la Mediateca aquí
ACTIVIDAD 2:
Ahora jugarás con las luces pero de forma digital usando herramientas de Light Lab.
Mira la imagen de ejemplo de abajo. Usando los colores primarios luz he conseguido crear la mezcla de los tres, blanco. Observa lo que ocurre con el resto de mezclas que se ven en el suelo.
- Abre la aplicación Online Color Lab.
- Tienes que jugar con los diferentes cursores de derecha a izquierda para cambiar las luces. Así cambiarás el TONO, VALOR y la SATURACIÓN de cada uno de los colores de los 3 focos.
- Sé creativ@ y crea diferentes ambientes. Elige el que más te guste y guárdalo.
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| Resultado usando la aplicación Color Lab. |
ACTIVIDADES EXTRA:
Estas actividades son extras. Jugarás con diferentes herramientas para jugar con luces, sombras, gobos...
- Light lab. Juega con la escena, To play on a scene, playing with different lights and shadows.
- Gobo lab. Ve encendiendo los focos, utiliza diferentes gobos y cambia la intensidad de los focos.
Resultado usando la aplicación Gobo Lab.
Sube tus capturas de los resultados que has ido obteniendo al siguiente tablero.
*Ejemplos de otros años aquí.
*Ejemplos de este año de 3º aquí.
*Ejemplos de 4º de este año aquí.
Abre el Padlet más grande aquí.
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