The yellow kid, el primer cómic que se creó
Comic de un alumno, de aquí
Los recursos usados en cine (planos, angulaciones...) se usan también en el cómic.
Mira la siguiente intro de las películas de Marvel:
Lee la siguiente imagen, donde encontrarás recursos y elementos utilizados para crear cómics (haz clic en la imagen para verla más grande).
Más información sobre el comic:
Más información en castellano:
En las siguientes imágenes puedes aprender cómo dibujar personajes, crear cuerpos, caras y expresiones, cuerpos en movimiento (haz clic para ver las imágenes más grandes).
ACTIVIDAD 1:
Completa las 2 copias que te ha entregado tu profesora, sobre expresiones y diferentes situaciones.
*Sube las fichas resueltas en el tablero de abajo.
ACTIVIDAD 2:
Utiliza tu libro de clase y realiza la lámina:
- 1º ESO: Creación de personajes y narraciones en un cómic.
- 2º ESO: Recursos en cómic e historietas gráficas.
*Sube las láminas resueltas en el tablero de abajo.
ACTIVIDAD 3:
Crea un cómic sobre un superhéroe/superheroína que luche contra alguna de las últimas catástrofes acontecidas en el mundo. Debe tener un final feliz:
- Covid
- Filomena
- Volcán de La Palma
- Bandas latinas
- Guerra entre Rusia-Ucrania
- Calima del Sáhara
Deberás crear primero un boceto en una hoja en blanco, usando mínimo 6 viñetas y pásalo a limpio en el final en una lámina de dibujo. La entrega será el día del libro, 23 de abril.
*A tener en cuenta antes de crear el boceto:
- Historia: es como el guion de una película, ¿qué ocurre? ¿cuáles son la introducción, el nudo y desenlace? ¿necesitaré 6 viñetas o más?
- Protagonista/s: diseño de un personaje protagonista que será el/la superhéroe/superheroína, ¿hay un antagonista? ¿hay más personajes secundarios? ¿serán humanos, animales, monstruos, objetos...?
- Escenografía: ¿en qué lugar ocurren los hechos? ¿es un paisaje natural o artificial?
- Planos y angulaciones: para crear dinamismo en cada viñeta, como si fueran fotos.
- Viñetas: ¿todas iguales? ¿se superpondrán? ¿horizontales, verticales o una mezcla?
- Textos: ¿se entiende con el dibujo o necesito agregar bocadillos o explicaciones? ¿hay onomatopeyas?
- Gestos, líneas de movimiento, detalles...: ¿los personajes reflejan lo que sienten a través de sus gestos y movimientos? ¿necesito agregar líneas de expresión o movimiento?
*Sube las láminas en el tablero de abajo.
*ACTIVIDAD EXTRA:
- Piensa en el Coronavirus como un personaje, como si fuera un villano.
- Piensa en el Coronavirus como un personaje, como si fuera un villano.
- Lo harás utilizando la herramienta digital Voki.
- Abre la herramienta aquí. Haz clic en la parte izquierda para modificar tu personaje, accesorios, fondo... crea el villano Coronavirus, como si usaras los Sims, por ejemplo.
- También tendrás que hacer click en voice (voz) para hacer que tu personaje hable. Escribe tu mensaje debajo y será lo que reproducirá. Puedes hacer una descripción de tu personaje (Coronavirus), lo que le gusta hacer, sus ataques... puedes cambiar también la voz.
- Guarda lo creado haciendo click en save (abajo a la derecha), guárdalo con tu nombre, haz clic en save de nuevo, click en No thanks y copia la URL. Pégala en el tablero de abajo como ves en las siguientes imágenes:
Copia el link:
En el tablero Padlet también puedes postear links, dándole al +, click en el icono de enlazar y ahí es donde pegas tu URL. No olvides escribir arriba tu nombre + inicial del apellido:
En el tablero Padlet también puedes postear links, dándole al +, click en el icono de enlazar y ahí es donde pegas tu URL. No olvides escribir arriba tu nombre + inicial del apellido:
*Ejemplos de otro año aquí.
Abre el tablero más grande aquí.
